基于“C#程序设计基础”教学探讨与研究  

作　　者：邹茜[1] 黄伟[1] 

机构地区：[1]贵阳学院,贵州贵阳550005

出　　处：《科技资讯》2018年第5期184-185,共2页Science & Technology Information

基　　金：贵阳学院本科质量工程项目(项目编号:201502451)

摘　　要：本文结合C#语言课程的教学特点以及教学方法方式,在国内外优秀的、领先的教学方法模式之上,论述了如何能够形成分层次的"C#程序设计基础"实践教学模式,能够使国内外的先进模式与当今模式相吸收。分层次的"C#程序设计基础"实践教学模式能够更好的调动学生们的学习热情和学习态度。

关 键 词：分层次 C#程序设计基础 实践教学模式 

分 类 号：G423.7[文化科学—课程与教学论]