幼儿园成长档案多元评价的作用分析  

作　　者：谈虹 

机构地区：[1]扬州市江都区丁伙中心幼儿园

出　　处：《小学科学》2018年第5期152-152,共1页Science

摘　　要：幼儿园成长档案指的是教师、家长以及幼儿这三者一起展开对幼儿有关各种活动的过程以及结果的记录和收集。幼儿园成长档案主要是针对幼儿在成长过程中的良好表现,其并不是为了发现幼儿的缺点等,其根本目的还是为了鼓励幼儿。现阶段的幼儿园成长档案评价已经开始朝着多元评价的方向发展,这种评价方式更加契合幼儿的成长规律。利用幼儿成长档案进行多元化评价,将教育目光聚焦在幼儿成长过程中的成就、特长以及潜能。

关 键 词：幼儿成长档案 幼儿园 多元评价 成长过程 多元化评价 档案评价 成长规律 评价方式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]