档案评价

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基于过程性评价的实习护生档案在泌尿外科临床教学中的应用
《卫生职业教育》2024年第16期68-72,共5页刘玉芹 杨明莹 刘南 邓秋 李红丽 王留芳 
昆明医科大学2021年校级教研教改立项课题“基于过程性评价的实习护生档案在泌尿外科临床带教中应用研究”(2021-JY-Y-078)。
目的探讨基于过程性评价的实习护生档案在泌尿外科临床教学中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2022年11月至2023年12月在某“三甲”医院泌尿外科临床实习的护生为研究对象,按照不同实习病区分成试验组(n=37)与对照组(n=33)。对照组...
关键词：临床实习 护生 泌尿外科 过程性评价 档案评价 
小学音乐电子档案评价的探索与运用
《河南教育（基教版）（上）》2024年第7期141-142,共2页徐秀丽 许福彬 
新课标提出,在音乐教学中,教师要坚持核心素养导向,注重学生过程性评价,同时兼顾多种评价方式。音乐电子档案的建立正是体现了新课标要求,形成一个学生综合素质的过程性评价,丰富学生评价体系。随着一至六年级音乐电子档案的不断完善跟...
关键词：过程性评价 电子档案 学生评价体系 小学音乐 档案评价 新课标 多种评价方式 音乐教学 
借助教学评价提升小学生音乐核心素养
《教育》2024年第13期122-124,共3页周美玲 
随着新课改的逐步推进,如何正确实施教学评价,增进教学实效,培养学生核心素养已成为学科教师所要思考的问题。目前,在小学音乐教学中,音乐教学评价形式日渐多元化,但也存在一定的问题有待解决。笔者主要研究借助教学评价促进小学音乐核...
关键词：档案评价 学生核心素养 学科教师 小学音乐教学 教学实效 表现评价 有效策略 多元评价 
运用幼儿成长档案评价关注保教过程质量
《福建教育》2022年第20期12-13,共2页陈仙红 
2022年初国家教育部颁发《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),在评估方式中明确提出“注重过程评估”和“强化自我评估”。幼儿成长档案评价是对幼儿成长过程中的活动情境和发展轨迹进行档案式记录,收集、分析、评估...
关键词：活动情境 教育质量评估 幼儿成长 自我评估 过程评估 评估指南 保教工作 评估方式 
中国兵器工业集团档案馆检查组莅临内蒙古第一机械集团有限公司工艺研究所档案管理中心检查指导档案工作
《机电兵船档案》2021年第2期84-84,共1页肖利鹏 张静茹 
为切实加强中国兵器工业集团档案工作,进一步推进档案规范化管理,3月22日下午,由中国兵器工业集团档案馆馆长武瑞文、综合档案处处长环红等一行五人组成的检查组莅临内蒙古第一机械集团有限公司,对工艺研究所下设的档案管理中心开展202...
关键词：档案馆馆长 档案规范化 工艺研究所 档案评价 设施配置 交流座谈 工作汇报 档案管理中心 
学生档案袋评价的意义与实际应用
《师道（教研）》2020年第10期104-104,共1页范翠珠 
当前,档案袋评价正在慢慢走进广大教师的视野,被逐渐认可和运用。为了提高评价的效果,我们要正确认识和科学应用档案袋评价方法,避免走弯路。一、档案袋评价的特点和意义档案袋评价,也称档案评价、学生成长记录袋评价、文件夹评价等,是...
关键词：档案袋评价 档案评价 成长记录袋评价 评价方法 教育改革背景 评价方式 文件夹评价 真实水平 
台湾档案评价之我见
《年轻人》2019年第34期232-233,共2页冉晶 
中国台湾与大陆同根同源,传统教学评价中存在注重量化,忽视学生学习过程累积的不足。台湾现实施多元评价,档案评价已然成为其特色。
关键词：台湾 档案评价 多元评价 
运用“档案袋评价”提高教学效率
《小学科学》2019年第4期191-191,共1页林琼玉 
从国外引进的“档案袋评价”这一新型的评价方式,是以档案袋为依据,对评价对象进行的比较客观的综合评价。档案袋评价又叫“学习档案评价”,或者叫“学生成长记录袋评价”。尽管学生档案袋是公认的一种比较科学、有效的评价方式,然而在...
关键词：档案袋评价 教学效率 学生档案袋 成长记录袋评价 评价方式 国外引进 综合评价 档案评价 
成长记录档案评价在中学生管理中的应用研究被引量：2
《信息周刊》2019年第12期0252-0252,共1页董环宾 
新形势下,素质教育理念和新课程教学改革对于学生的教育教学工作提出了新要求,同时基于不断变化的教育教学形势,开展具体的教学工作,应该要针对性的做好多样化的教学评价。传统意义上的教学评价往往较为单一枯燥,并且难以科学准确的反...
关键词：成长记录 档案评价 中学生管理 应用研究 
高职院校教研室档案工作评价指标体系的研制
《广西教育》2019年第11期34-36,共3页何新凤 
桂林师范高等专科学校2015年度广西基础教育教学法研究基地专项课题“协同教学及评价研究”(JXA201603);桂林师范高等专科学校2016年度校级教学改革研究项目“广西职业院校协同创新基地建设探索”(JGA201604)
本文论述高职院校教研室档案的内涵和作用,归纳了教研室档案的四大分类,认为教研室档案工作的主要内容包括资料收集整理、分类归档保管、档案应用服务等,基于教研室档案工作评价的导向性、整体性、客观性、可测性、简易性等原则,制定包...
关键词：高职院校 教研室档案 工作评价 指标体系 研制 导向性 评价指标 档案评价 
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