学生评价体系

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基于评价方式改革的普通高中育人方式探索
《视周刊》2025年第8期97-97,共1页郭立龙 
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“学生发展指导体系下的普通高中育人方式改革策略与实践研究”,项目编号:JSZJ23045(福建教育学院资助)研究成果。
三明市第九中学坚持以学生发展为中心,通过积极构建多元增值学生评价体系助推育人方式改革,培养具有美好境界、美好品格、美丽心灵、美好形象、美好学业、美好事业的尚美学生。本文概要性介绍了三明市第九中学学生评价的理念、实施和成...
关键词：普通高中育人方式 学生评价体系 增值评价 
核心素养下“一核多元”学生评价体系构建研究
《辽宁教育》2025年第8期59-61,共3页杨帆 石月 
新时代教育背景下,学生评价不再单纯聚焦于学业成绩,而是转向学生的全面发展,注重面向人人、因材施教。东北育才沈抚示范学校构建“一核多元”学生评价体系,以核心素养为评价目标,通过筑牢理论根基、拓展创新方式、发挥榜样作用、深化...
关键词：教育评价体系 一核多元 全面发展 个性成长 
师生共创“4I”学生评价体系
《中国信息技术教育》2025年第4期57-59,共3页朱娅君 黄强 詹妍婷 章姣 刘迎梅 付思涛 周科 王磬雯 
四川天府新区第七小学致力于学生综合素质评价体系研究,秉承“与儿童共创”的学校教育哲学,师生协作构建了素养导向的指标体系;借助积分卡和七小币两种实物介质,巧用信息技术手段打造了多方自然卷入的运行闭环;通过“算法开放”的数据...
关键词：教育评价 技术赋能 师生共创 
核心素养导向的“织彩德育”评价体系
《湖北教育》2025年第5期35-36,共2页冉紊 
新一轮课程改革对学生评价的内容和方式提出新的要求,包括要强化过程评价、改进结果评价、探索增值评价、健全综合评价等。如何优化学生评价体系,让评价既符合整体评价导向又体现学校特色呢?咸丰县民族实验小学在“织彩教育”指引下构...
关键词：学生评价体系 增值评价 德育 评价导向 咸丰县 育人成效 综合评价 强化过程 
高职院校学生评价体系的现状、问题及对策
《教育教学论坛》2024年第50期41-44,共4页朱聂蓉 
2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“大数据背景下‘三位一体’学生评价体系研究”(2022SJYB0892);2022年度南京城市职业学院(南京开放大学)校级(教)科研一般项目“‘1+X’证书制度下高职院校人才培养质量评价研究——以南京城市职业学院为例”(JKY202214)。
学生评价是高职院校教育评价的基础和重点。当前高职院校学生评价体系存在诸多问题,如评价模式陈旧、评价主体缺失、评价标准模糊且方法单一、缺乏实践性和职业导向,以及重视理论成绩、轻视实操技能与职业素养。针对这些存在的问题,提...
关键词：职业教育 教育改革 学生评价体系 
科学实施学生评价 促进学生健康成长
《北京教育（普教版）》2024年第11期90-90,共1页于红辉 刘兰 
北京市昌平区教育科学“十四五”规划2021年度校本研究专项课题“新时代党组织领导一贯制学校学生成长评价实践研究”(课题编号:CP-BND2021001)的研究成果。
北京师范大学昌平附属学校在党组织的引领下,构建并不断优化小学生评价体系,明确了评价体系的原则与目标,科学设计框架与内容,促进学生全面健康发展。以学校创新实施的“五育十美”学生养成教育为例。1.创新设计评价内容结合学生养成教...
关键词：学生评价体系 德育评价 良好的习惯 五育 成长规律 设计评价 年龄特点 融合思想 
构建九年一贯制学生评价体系的探索与思考
《江苏教育》2024年第46期57-59,共3页文俊 韦兵 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“九年一贯制学校生活化德育体系的建构研究”(D/2021/02/582)的阶段性研究成果。
教育评价影响着教育质量和效果,基层学校不仅要研究具体的教育工作,更要关注教育评价这一源头问题。南京育英第二外国语学校基于九年一贯制的办学优势,建构促进学生全面发展的评价体系原则与方法,并提出了相关问题和建议。
关键词：学生评价 九年一贯制 全面发展 综合素质 
以“五育智慧云评价”促进学生全面发展
《四川教育》2024年第28期42-43,共2页郑义雪 周伟 周俊 
彭州市延秀小学以学生的“全面发展,个性培养”作为“行秀”课程设计主线,开发和实施“五育融合的行秀课程”,运用信息技术搭建五育智慧云评价激励机制,让评价由片面信息向整体数据转化,多层次全方位地评价学生,形成德智体美劳“五育并...
关键词：学生评价体系 五育 智慧云 数据转化 个性培养 运用信息技术 行秀 评价激励机制 
信息赋能教育变革 评价催生多元发展
《教育家》2024年第36期34-35,共2页傅林 
新时代教育评价是教育综合改革的总牵引,是促进教育生态根本变革、教育服务格局重塑的根本纲领,也是提高现代教育治理能力的关键。在信息化高度发展的今天,重庆市合川区合川中学对标《深化新时代教育评价改革总体方案》,构建了“君子”...
关键词：教育综合改革 学生评价体系 新时代教育 多元发展 教育评价改革 重庆市合川区 赋能教育 综合评价体系 
小学音乐电子档案评价的探索与运用
《河南教育（基教版）（上）》2024年第7期141-142,共2页徐秀丽 许福彬 
新课标提出,在音乐教学中,教师要坚持核心素养导向,注重学生过程性评价,同时兼顾多种评价方式。音乐电子档案的建立正是体现了新课标要求,形成一个学生综合素质的过程性评价,丰富学生评价体系。随着一至六年级音乐电子档案的不断完善跟...
关键词：过程性评价 电子档案 学生评价体系 小学音乐 档案评价 新课标 多种评价方式 音乐教学 
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