评价激励机制

作品数：96被引量：78H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李应何建新肖天贵缪燕平杨泽宇更多>>
相关机构：曲靖师范学院中国石油天然气集团公司天津大学成都信息工程大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：云南省教育科学研究“十一五”计划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目山东省社会科学规划研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
优化公立医院中医临床人才评价的对策
《四川劳动保障》2024年第10期160-162,共3页黄莹 黄辛卉 
福建省中医药科技计划项目(编号2021zygl84)。
千秋基业、人才为本。中医人才作为中医事业发展的主体力量,是中医发展的第一资源。近年来,随着人才评价机制改革的推进,在中医药人才评价方面相继出台相关政策举措,符合学科发展规律和特色的人才评价机制需进一步完善。中共中央、国务...
关键词：科研评价 中医人才 中医药人才 人才评价机制 公立医院 中医事业发展 政策举措 评价激励机制 
以“五育智慧云评价”促进学生全面发展
《四川教育》2024年第28期42-43,共2页郑义雪 周伟 周俊 
彭州市延秀小学以学生的“全面发展,个性培养”作为“行秀”课程设计主线,开发和实施“五育融合的行秀课程”,运用信息技术搭建五育智慧云评价激励机制,让评价由片面信息向整体数据转化,多层次全方位地评价学生,形成德智体美劳“五育并...
关键词：学生评价体系 五育 智慧云 数据转化 个性培养 运用信息技术 行秀 评价激励机制 
地方高校服务乡村文化振兴长效机制研究被引量：1
《村委主任》2024年第18期230-233,共4页王笑笑 
2021年宁波市教育科学规划专项(终身教育)重点规划课题“地方高校服务乡村文化振兴长效机制构建研究——基于‘宁波未来乡村学院’的实践探索”(2021YGHCZ-ZD03);2022年浙江省教育科学规划课题“地方高校服务乡村文化振兴长效机制构建研究——基于‘宁波未来乡村学院’的实践探索”(2022SCG093)。
乡村文化振兴是乡村振兴的铸魂工程,在乡村振兴战略实施中占据重要位置。地方高校是助力乡村文化振兴的重要力量。为探索地方高校服务乡村文化振兴的长效机制,通过分析当前地方高校服务乡村文化振兴方面的优势,结合宁波未来乡村学院的实...
关键词：沟通合作 长效机制 乡村振兴战略 服务乡村 文化振兴 多元主体 专业队伍建设 评价激励机制 
浙江玉环:激活现代服务业人才创新“新引擎”
《中国人才》2024年第4期83-83,共1页无 
玉环市是浙江省首批现代服务业创新发展区之一,为全面提升服务业创新发展能级和综合竞争力,2022年10月专门制定现代服务业人才政策,建立了以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价激励机制,着力为龙头企业聚人才、为重大项目引人...
关键词：现代服务业 综合竞争力 人才创新 服务业人才 新引擎 服务业创新发展 评价激励机制 浙江玉环 
江苏省人民政府办公厅关于印发江苏省加强基础研究行动方案的通知(苏政办发[2023]45号)
《江苏省人民政府公报》2023年第18期5-14,共10页无 
各市、县(市、区)人民政府,省各委办厅局,省各直属单位:《江苏省加强基础研究行动方案》已经省人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。2023年11月15日江苏省加强基础研究行动方案加强基础研究是实现高水平科技自立自强的迫切要求...
关键词：直属单位 自立自强 国际科技竞争 科学研究范式 学科交叉融合 评价激励机制 行动方案 标志性成果 
“动力花园”场域涵养行动:锡梅勤娃成长记
《华人时刊·校长版》2023年第11期12-13,共2页沈明 
“动力花园”这一物态场域空间打破教室墙壁的界限,整合校内外资源,创新开发德育课程,构建一个立体化的动力花园。为孩子现在的学习、当下的生活、未来的发展注入强大的动力。构筑物化环境、课程设置、活动推进过程中的评价激励机制,围...
关键词：德育课程 动力输入 创新开发 支持力 域空间 课程设置 校内外资源 评价激励机制 
改革创新 大抓基层
《中国教工》2023年第10期16-17,共2页无 温锌勇 
习近平总书记强调,“工会改革是全面深化改革的重要组成部分。”天津大学立足工会改革,树立大抓基层的鲜明导向,不断夯实基层工会组织,探索小家培育路径,优化评价激励机制,切实把力量和资源向基层倾斜投放,把工会建设得更加充满活力、...
关键词：基层工会组织 工会改革 工会建设 培育路径 全面深化改革 评价激励机制 抓基层 天津大学 
新时代加强青年导师队伍建设的思考——以H校为例被引量：2
《教育教学论坛》2023年第39期5-8,共4页靳慧 刘佳 李冬冬 
2022年度中央高校基本科研业务费项目“新时代加强青年导师队伍建设的路径探索”(JS-ZD-202205);2021年度北京化工大学研究生教育教学改革项目“有效性视角下研究生导师培训机制的探索与实践”(G-JG-PTPG202112)。
青年导师作为学校教学科研及人才培养的生力军,其队伍建设对于新时代高校打造高素质专业化创新型教师队伍具有至关重要的意义。以H校为例,对青年导师队伍建设存在的立德树人责任意识需进一步强化、育人指导能力需进一步提高、评价激励...
关键词：青年导师 导师队伍建设 岗位管理 培训机制 评价激励机制 
江苏兴化“晒述评”提升工会干部素质
《工会信息》2023年第9期59-59,共1页张婷 宫欣宇 周娟 
目前,以“晒述评”为主体的评价激励机制已在江苏省兴化市总工会机关逐渐成型,为工会干部搭建了“学有榜样、比有标杆、赶有方向”的比武平台。“晒绩”是“评星竞旗”活动的主体内容。包括五个星级层面的工作量化:比学习,看业务知识通...
关键词：工会机关 江苏省兴化市 江苏兴化 工作量化 形象展示 工会干部 评价激励机制 重点难点问题 
中医药院校书院教育传承师资队伍建设管理机制改革与实践被引量：2
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2022年第4期1-2,32,共3页王菡文 王鹏 
国家中医药管理局专项课题(NO.GY-02);安徽省重大教学改革研究项目(NO.2017jyxm0233);安徽省重大教学改革研究项目(NO.2018jyxm1209);2021年安徽中医药大学重大教学研究项目(NO.2021zlgc035)。
根据国家深化医教协同,推动师承教育与院校教育相结合的人才培养模式改革的政策指示。安徽中医药大学发挥院校教育与师承教育相结合的优势,立足大众化专业教育和个性化精英教育双轮并行驱动,研究建立以师资队伍和长效运行为核心、强化...
关键词：书院教育 传承师资队伍建设 评价激励机制 
全选清除导出
共10页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部