新时代加强青年导师队伍建设的思考——以H校为例  

Suggestions on Improving the Team Construction of Young Graduate Student Tutor:A Case Study of H University

作　　者：靳慧 刘佳 李冬冬 JIN Hui;LIU Jia;LI Dong-dong(Graduate School,Beijing University of Chemical Technology,Beijing 100029,China;Human Resources Department,Beijing University of Chemical Technology,Beijing 100029,China;School of Economics and Management,Beijing University of Chemical Technology,Beijing 100029,China)

机构地区：[1]北京化工大学研究生院,北京100029 [2]北京化工大学人事处,北京100029 [3]北京化工大学经济管理学院,北京100029

出　　处：《教育教学论坛》2023年第39期5-8,共4页Education And Teaching Forum

基　　金：2022年度中央高校基本科研业务费项目“新时代加强青年导师队伍建设的路径探索”(JS-ZD-202205);2021年度北京化工大学研究生教育教学改革项目“有效性视角下研究生导师培训机制的探索与实践”(G-JG-PTPG202112)。

摘　　要：青年导师作为学校教学科研及人才培养的生力军,其队伍建设对于新时代高校打造高素质专业化创新型教师队伍具有至关重要的意义。以H校为例,对青年导师队伍建设存在的立德树人责任意识需进一步强化、育人指导能力需进一步提高、评价激励机制需进一步优化的现状进行了分析和思考,以问题为导向,从强化岗位管理增强青年导师立德树人的责任感和使命感、完善导师培训机制提升青年导师育人能力、推进人事制度改革优化青年导师评价激励机制等三个方面加强青年导师队伍建设。As a power force of teaching,research and talent cultivation,the team construction of young graduate student tutors is of great significance to build high-quality,professional and innovative teacher’s group for universities in the new era.Taking H University as an example,the current situation was analyzed,and some suggestions were made to improve the construction of young tutors’team,including strengthening position management,improving training system and optimizing evaluation and incentive mechanism.

关 键 词：青年导师 导师队伍建设 岗位管理 培训机制 评价激励机制 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]