校内外资源

作品数：107被引量：101H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：沈默许传久黄秀玲张亚伟王平更多>>
相关机构：江苏海事职业技术学院重庆外国语学校湖北科技学院学研究院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家教师科研基金安徽省教学研究项目国家级大学生创新创业训练计划甘肃省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
校内外资源整合在青少年综合实践教育中的应用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期079-082,共4页吕晓玲 
青少年综合实践教育作为素质教育的重要组成部分,强调培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。近年来,校内外资源的整合成为提升综合实践教育效果的关键因素。通过有效整合学校内外的教育资源,能够为学生提供更丰富的学习经验,拓宽...
关键词：校内外资源整合 青少年综合实践教育 素质教育 
在劳动课中“开启”特殊学生自立之门
《教育家》2025年第6期60-60,共1页李婷 
为认真落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,南京市江宁特殊教育学校结合自身实际,挖掘校内外资源,在遵循《培智学校义务教育课程标准》的前提下,在学科教学中融入劳动教育,构建相应的课程体系,努...
关键词：培智学校 特殊教育学校 劳动课 义务教育课程标准 大中小学 家庭需求 校内外资源 课程体系 
初中综合实践活动项目式跨学科研究性学习探索
《天津教育》2025年第1期44-46,共3页尹东军 
学校立足课程改革和劳动教育实施,积极开展融合劳动教育的初中综合实践活动项目式跨学科研究性学习。该教学模式将学生的学科知识与综合实践活动相结合,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,使学生在学习过程中能够获得更多知识和技能...
关键词：综合实践活动课程 劳动与技术 初中综合实践 研究性学习 知识和技能 教育融入 校内外资源 课程改革 
让每个学生都能在科学教育中找到自己的位置
《教育家》2025年第2期19-19,共1页宋朝华 
科学教育是学校教育的重要组成部分,也是培育国家战略科技力量、发展新质生产力的基础支撑。学校以实践、集成、融合、全纳和协同为基本原则,整合校内外资源,积极探索“内育外拓,三位一体”的科学教育体系,让每个学生都能在科学教育中...
关键词：校内外资源 科学教育体系 三位一体 基础支撑 全纳 生产力 
资源共享 科教融合 提升科学教育质量
《人民教育》2024年第23期72-74,共3页杨凌英 
科学教育是一项系统工程,既要发挥学校主阵地作用,又要全社会联动支持。多年来,浙江省杭州市文三教育集团联动校内外资源,从加强校园科学教育空间建设、开发三级科学校本课程、设计家庭实验清单、打造科学教育主题场馆等四个方面发力,...
关键词：科教融合 教育主题 校本课程 社会联动 主阵地作用 资源共享 系统工程 校内外资源 
应对气候变化:教育的时代使命与行动路径被引量：1
《湖南师范大学教育科学学报》2024年第5期1-6,共6页岳伟 余乐 
2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目“环境与可持续发展教育的国别研究”[22JHQ018]。
气候变化正在威胁着人类的生存和发展。作为全人类面临的共同挑战,气候变化的长期影响将不可逆转,究其根源,除了不可抗拒的自然因素,人类活动才是导致气候变化的主要原因。应对气候变化迫在眉睫,它既是一项科学议题和社会议题,也是一项...
关键词：气候变化 教育议题 适应 减缓 校内外资源 
北京第二外國語学院
《北京教育（德育）》2024年第9期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页
以“新时代中外人文交流”为指引培养高水平区域国别学人才。北京第二外国语学院始终以“新时代中外人文交流”为指引,紧抓高水平特色大学建设机遇,广泛凝聚校内外资源,凝心聚力打造独具特色的北二外区域国别学,致力于为国家战略需求和...
关键词：国家战略需求 国际视野 校内外资源 凝心聚力 区域国别 跨文化交际能力 协调推进 
快乐童年,与你相伴——2024年6月少先队活动设计
《辅导员》2024年第11期44-47,共4页薛面忠 
6月里,学校少工委可以结合“六一”国际儿童节、世界环境日、文化和自然遗产日等节日或纪念日,整合校内外资源,开展实践体验活动,在带领少先队员愉快过节的同时,加强爱国主义教育、环境教育与生命教育。
关键词：爱国主义教育 世界环境日 实践体验 自然遗产 少先队活动 校内外资源 少先队员 纪念日 
整合校内外资源 培育拥有“四个自信”好队员
《少先队活动》2024年第5期20-21,共2页张嘉佳 
各类社会资源是开展少先队教育的广阔天地。通过梳理社会资源,明晰培育目标;寻访社会资源,在行走课堂中坚定“四个自信”;共享校内外资源,逐步形成“环境融入自信、课程链接自信、学科融合自信、活动锻造自信”等校内外实践路径,不断丰...
关键词：学科融合 培育目标 少先队教育 四个自信 少先队工作 课程链接 校内外资源 校内外实践 
校长思考问题的温度
《河北教育（综合版）》2024年第4期31-31,共1页盖立春 
教育是培养人的活动,情感是教育成功的关键要素。校长办学治校需充分考虑学校人员的体验和感受,确保他们有存在感、安全感和幸福感,以协同开展教育教学工作。关怀教师。教师是学校办学的中坚力量,是学生发展的教导者和陪伴者。在新课程...
关键词：教学素养 教师专业化发展 尊重教师 陪伴者 办学治校 校内外资源 人文关怀 幸福感 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部