资源共享 科教融合 提升科学教育质量  

作　　者：杨凌英 

机构地区：[1]浙江省杭州市西湖区文三教育集团

出　　处：《人民教育》2024年第23期72-74,共3页People's Education

摘　　要：科学教育是一项系统工程,既要发挥学校主阵地作用,又要全社会联动支持。多年来,浙江省杭州市文三教育集团联动校内外资源,从加强校园科学教育空间建设、开发三级科学校本课程、设计家庭实验清单、打造科学教育主题场馆等四个方面发力,扎实推进科学教育,通过资源共享、科教融合,不断提升科学教育质量。

关 键 词：科教融合 教育主题 校本课程 社会联动 主阵地作用 资源共享 系统工程 校内外资源 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]