以“五育智慧云评价”促进学生全面发展  

作　　者：郑义雪 周伟 周俊 

机构地区：[1]彭州市延秀小学 [2]彭州市延秀小学党委

出　　处：《四川教育》2024年第28期42-43,共2页

摘　　要：彭州市延秀小学以学生的“全面发展,个性培养”作为“行秀”课程设计主线,开发和实施“五育融合的行秀课程”,运用信息技术搭建五育智慧云评价激励机制,让评价由片面信息向整体数据转化,多层次全方位地评价学生,形成德智体美劳“五育并举”全面发展的学生评价体系。

关 键 词：学生评价体系 五育 智慧云 数据转化 个性培养 运用信息技术 行秀 评价激励机制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]