保教工作

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从试点探索到全园推行,保教管理作何改变
《学前教育》2025年第3期58-61,共4页孙菲 许永霞 江欣如 林晓培 
北京航空航天大学幼儿园是一所拥有70年历史、20个教学班的“老”“大”园。2023年底,我园尝试推行自主游戏,作为保教管理者的我们期待与孩子们和老师们大胆突破、创新,但是在保教工作管理上面临着诸多新挑战。我们有时会踌躇管理尺度...
关键词：自主游戏 专业引领 探索与尝试 一所 保教工作 幼儿园 北京航空航天大学 试点探索 
法治引领学前教育:回归本质与高质量发展的路径
《幼儿100(教师版)》2025年第2期20-22,共3页陈爱华 
2024年11月8日,《中华人民共和国学前教育法》(以下简称《学前教育法》)的出台进一步推动了我国学前教育的法治化,这为地方教育实践提供了明确的方向,促进了资源配置、政策执行和教育质量的提升。同时,该法律为实现学前教育公平性提供...
关键词：学前教育 教育公平 资源配置 过程公平 法治保障 保教工作 回归本质 发展的路径 
幼儿园保教融合的现状与对策探析
《福建教育研究》2025年第2期7-8,共2页于琛 尤碧英 
福州市教育科学研究“十四五”规划2023年度立项课题“幼儿园保教工作有效融合的策略研究”(立项批准号FZ2023GH171)的阶段性研究成果。
幼儿园保教工作的融合度直接关系到幼儿身心全面协调发展,在县域内各级各类幼儿园观察保教工作中发现,班级两教一保无法配合或不够默契。针对保教工作中的问题,要实施模糊身份、指导有度、共同参与等保教融合的有效策略,形成保教合一,...
关键词：幼儿园 保教工作 融合 
幼儿园课程游戏化十周年,南京江北新区重新出发
《成长》2025年第1期F0003-F0003,共1页
自2014年江苏省启动幼儿园课程游戏化项目以来,南京江北新区幼教工作者们勤勉探索、创新实践,将课程游戏化精神融入幼儿园保教工作,不断提升办园水平,取得显著成效。近日,“课程游戏化:从儿童出发”课程游戏化十周年江北新区区域推进活...
关键词：课程游戏化 幼教工作者 南京江北新区 区域推进 创新实践 保教工作 不断提升 显著成效 
突破“高原期”:骨干教师的破茧成蝶之路
《教育家》2024年第47期1-1,共1页谢志东 
在学前教育领域,骨干教师宛如浩瀚银河中的璀璨星辰,以独特的教育智慧和丰富的保教工作经验,发挥着引领与示范的关键作用。然而,如同攀登高峰一般,在专业成长的旅程中,许多骨干教师遭遇了令人困扰的“高原期”瓶颈。“高原期”是专业发...
关键词：高原期 教育智慧 学前教育 骨干教师 破茧成蝶 快速成长 保教工作 瓶颈 
慧时光:幼儿园保教工作智能化管理的探索
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第11期50-51,共2页周子慕 江亦舒 
为贯彻落实党的二十大报告提出的“推进教育数字化”的精神,我园通过建设和利用“一平台多应用”的信息化场景模块(见下图),以“慧·检、慧·吃、慧·玩、慧·育”四个“慧时光”为实施路径,将现代信息技术运用于幼儿在园的生活和学习中...
关键词：保教工作 实施路径 智能化管理 幼儿园 教育数字化 信息化 现代信息技术运用 时光 
双向支持模式下的园本教研路径探析
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第11期26-27,共2页刘悦 
《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园应当建立教研制度,研究解决保教工作中的实际问题。”《江苏省优质幼儿园评估标准及评价细则》中指出:“建立园本教研制度,坚持开展基于问题导向、持续性沉浸式的园本教研,系统性、科学性强,有效解决...
关键词：园本教研 教研制度 问题导向 沉浸式 保教工作 幼儿园课程建设 评估标准 路径探析 
幼儿园后勤管理研究与组织结构优化
《山西教育（幼教）》2024年第10期77-78,共2页周燕 
在当前的教育背景下,幼儿园集团化办园趋势日益显著,同时也对后勤管理提出了更高的要求。正如《幼儿园工作规程》所强调的,幼儿园的教育与保育必须相互结合,且必须以幼儿的身心发展规律和特点为出发点,促进幼儿德智体美劳全面发展。这...
关键词：幼儿园管理 身心发展规律 幼儿园教育 管理组织结构 组织结构优化 后勤管理 保教工作 集团化办园 
幼儿园保育员参与教育活动的研究
《启蒙》2024年第10期59-60,共2页曹凤招 
保育员是幼儿园保教队伍的重要组成部分,在幼儿的日常生活和保教工作中发挥着重要作用。随着学前教育理念的不断更新,保育员在负责幼儿的日常生活照料和卫生保健工作之余,还要协助教师完成一系列教育活动。通过参与教育活动,保育员能够...
关键词：学前教育 卫生保健工作 保育员 幼儿全面发展 保教工作 幼儿园保教质量 保教队伍 生活照料 
幼儿园提高卫生保健工作质量的实践探索
《河北教育（综合版）》2024年第10期48-49,共2页刘晓盼 苏书巧 
河北省教育科学研究“十四五”规划课题“幼有优育视域下绘本资源的应用与实践探索”(课题编号:2101054)的部分研究成果。
幼儿时期是人身心发展的重要阶段。在这一阶段,人的器官功能发育尚不健全,其身体抵抗力以及对病毒的免疫力都还比较弱,需要家庭、幼儿园、社会共同呵护。《幼儿园工作规程》明确提出,幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作,凸...
关键词：卫生保健工作 实践探索 幼儿园 保教工作 《幼儿园工作规程》 身心发展 幼儿时期 幼儿身心健康 
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