双向支持模式下的园本教研路径探析  

作　　者：刘悦 

机构地区：[1]南京市建邺区致远幼儿园,江苏南京210000

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第11期26-27,共2页Early Education

摘　　要：《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园应当建立教研制度,研究解决保教工作中的实际问题。”《江苏省优质幼儿园评估标准及评价细则》中指出:“建立园本教研制度,坚持开展基于问题导向、持续性沉浸式的园本教研,系统性、科学性强,有效解决保教工作中的实际问题。”深入开展园本教研是提升幼儿园保教质量的重要手段,也是促进幼儿园课程建设的有效支持。

关 键 词：园本教研 教研制度 问题导向 沉浸式 保教工作 幼儿园课程建设 评估标准 路径探析 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]