新疆和田地区农村小学教师信息化实践能力刍议  

作　　者：陈永堂[1] 

机构地区：[1]和田师范专科学校教务处

出　　处：《文教资料》2018年第6期172-173,共2页

基　　金：新疆维吾尔自治区和田师范专科学校校级一般项目“教育信息化在基础教育应用中的实效性研究——以和田市中小学为例”(项目编号:1076516176)阶段性研究成果

摘　　要：本研究在文献综述的基础上,根据教师对信息化教育软件的运用情况,深入分析了和田地区农村小学教师在基础教育课堂上使用信息化技术的现状及存在的问题,有针对性地对基层农村小学教师进行了问卷调查,主要就教师的基本信息、信息化应用现状、存在的问题等情况进行了实地调查,对信息化实践过程中的制约因素进行了分析,并有针对性地提出了提升农村小学教师信息化能力的策略：树立信息化思想意识;建立多层次、多元化的培训机制;建立完善的管理、评价制度。

关 键 词：农村小学教师 信息化能力 现存问题 解决策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G625.1[文化科学—教育技术学]