积累是把“金钥匙”  

作　　者：卿尚峰 

机构地区：[1]彭州市延秀小学

出　　处：《四川教育》2018年第04X期36-36,共1页

摘　　要：作文教学中,我们经常遇到这样的困惑：学生无内容可写,作文内容不新颖,习作千篇一律.按理说,学生生活的世界多姿多彩,具有丰富的习作源泉,但为什么写起作文来居然出现了“巧妇难做有米之炊”的怪现象呢？学生见识多,但没有有意识地积累习作材料.

关 键 词：“金钥匙” 学生生活 习作材料 作文教学 作文内容 有意识 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]