优化高频词汇输入 提高词汇教学效率  

作　　者：赵丹 

机构地区：[1]海门市实验中学

出　　处：《中小学教学研究》2018年第4期37-39,共3页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：高频词汇出现频率高,语文词性丰富,搭配能力强,是词汇教学的重点,其教学优劣直接影响学生的词汇运用能力。词汇教学应结合英语课程标准词汇教学目标和语言学习理论,运用多种方法,优化高频词汇输入、输出方式,从而提高词汇教学效率。

关 键 词：初中英语 高频词汇 教学策略 教学效率 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]