高职院校学前教育专业《少儿英语口语》课程教学诊断与改进研究  

作　　者：姚先林[1] 李薇[1] 王莉[1] 郑品苏[1] 毕似琼[1] 杜娟 

机构地区：[1]南充职业技术学院外语系

出　　处：《校园英语》2018年第14期83-84,共2页English On Campus

基　　金：四川高等职业教育研究中心资助项目,项目编号:GZY17B26~~

摘　　要：近年来中国学前儿童英语教育受到社会广泛关注,社会对幼儿英语教育人才的需求日益迫切,《少儿英语口语》是为学前教育专业学生开设的重要课程,该课程在教材内容、教学方法与手段、课程考核评价方面存在很大问题,如果不及时进行诊改,学生在知识和能力上将存在很多缺陷。课题组对该课程的课程标准、教学大纲、使用教材、教学方法与手段、考核评价方式进行诊断,找出问题,分析原因,提出改进措施,旨在将教改成果推广到四川省开设了这门课程的其他高职院校。

关 键 词：学前教育专业 少儿英语口语 幼儿园 诊改 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学]