地方应用型本科院校外语教学构思  

作　　者：唐钰滢 王校羽 侯英华 

机构地区：[1]河北民族师范学院外国语学院

出　　处：《文学教育》2018年第18期160-161,共2页Literature Education

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目"地方新建本科院校专业外语课应用DA评价体系的行动研究"(项目编号:2017GJJG279)阶段性研究成果

摘　　要：DA评价属于动态交互式评价,其优势主要体现在教学与评估两方面:教师关注点不再局限于学生本身已有的智力、能力,更多地注重学生学习动态发展过程,观察学生的认知机能、最近发展区,最大程度为学生的潜能发展提供有利条件。通过教师与学生的课堂互动,DA动态评价将教学与评估有机统一,在兼顾测试学生成绩的同时,作为一种教学干预手段记录学生学习过程,提高学生外语的实际应用能力。

关 键 词：外语教学 DA动态评价 最近发展区 教学干预 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]