分子、细胞与组织整合式课程设置和教学方法探索  

作　　者：杨洁[1] 王英[1] 孙雪青[1] 易静[1] 

机构地区：[1]上海交通大学医学院生化与分子细胞生物学系,上海200025

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第4期10-11,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2017年度上海高校市级精品课程(2017-38-66);2017年上海高校示范性全英语课程建设项目(2017-44-07);2015年度上海市教委本科重点课程(2015-37-59);上海交通大学医学院整合课程建设基金;上海交通大学医学院21教育讲坛;上海交通大学医学院整合课程师资培训;上海交通大学医学院2017年度医学教育研究课题项目;上海交通大学医学院2016年度医学教育研究课题项目(YB160701);上海交通大学医学院2015年度医学教育研究课题项目重点项目(ZD150601)

摘　　要：整合式课程已成为医学教育模式,但生物学如何整合需要实践和总结。我院将基础医学与细胞生物学整合,以细胞为主干,深入至分子,拓展至组织,体现器官系统的细胞基础。同时采用新的教学方法辅助整合效果,培养学生核心素质,包括团队为基础的口头报告、课堂测试及反馈、自学后课堂讨论。经过实践,课程取得较好效果。

关 键 词：分子 细胞与组织 整合式课程 教学方法 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]