中职体育教师专业成长及个案分析  

作　　者：黄志坚 

机构地区：[1]广东省东莞市汽车技术学校

出　　处：《考试周刊》2018年第50期134-135,共2页

摘　　要：教师是教师专业发展的主体。弘扬教师在教师专业发展过程中的主体地位,是教师专业发展的立足点。本文通过针对性、有效性力求探讨教师专业成长发展路线,通过个案分析,对教师专业发展提出几点思考。

关 键 词：体育教师 专业成长 个案 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]