浅析高中信息技术课程学生差异性评价  

作　　者：石小琴 

机构地区：[1]如皋市长江高级中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2018年第6期18-18,共1页

摘　　要：虽然义务教育阶段都是就近入学,其目的是均衡教育资源,让广大孩子都能得到同等的教育。但是目前普通高中还没有归入义务教育阶段,还不具备就近入学的条件,仍是通过统一组织的中等学校招生考试来确定,根据学生的考试成绩和意愿选择其将来所就读的中等学校,笔者所在地普通高中和职业高中各占50%。升学率仍然是社会社会各界评价初级中学的一个重要的标杆,所以各初中对于不参加中等学校招生考试的信息技术科目的态度参差不齐.

关 键 词：信息技术课程 差异性评价 普通高中 学生 义务教育阶段 中等学校 就近入学 招生考试 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]