让“舞狮”文化走进农村小学美术课  

出　　处：《师道（教研）》2018年第5期136-136,共1页

摘　　要：《美术课程标准》中提到的“学生积极参与文化的传承”在今天更有着特殊的意义。东莞市地处珠江三角洲，有着丰富多彩的民间艺术。其中“舞狮”文化是东莞塘厦人民“淳风之美的结晶和物化”，它寄托着勤劳的塘厦人民的理想、愿望、喜怒哀乐、审美情趣和艺术传统。我校根据《美术课程标准》的精神，积极挖掘 “舞狮”文化资源，开发乡土教材，开展将本土文化融入美术课堂的教学实践。

关 键 词：《美术课程标准》 参与文化 农村小学 舞狮 珠江三角洲 民间艺术 艺术传统 审美情趣 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]