小学英语教学过程中如何培养学生的学习思维  

作　　者：刘春红[1] 蒋航 

机构地区：[1]济宁市霍家街小学 [2]济宁市教育科学研究院,山东济宁272000

出　　处：《文教资料》2018年第8期225-226,共2页

基　　金：山东省教育科学规划“十二五”委托课题《基于学生核心素养发展的基础教育课程与教学改革研究》子课题《小学英语教学中学生思维意识和思维习惯的培养实践与研究》,项目编号:XJ0975

摘　　要：在《英语课程标准》的指导下,各学校英语教师均开展了以培养学生思维意识和思维习惯为目的的多种形式的教学改革,在顺利完成了教学任务的同时,也对学生学习思维的培养起到了极大的促进作用。通过对小学英语中有关培养学生思维意识和思维习惯的教学改革开展现状进行调查,不仅可较为真实地掌握英语教学改革过程中存在的问题,还可对英语教学改革取得的成效进行综合判定,更可对教学改革促进英语教学中学生思维意识和思维习惯的积极作用进行科学评价。

关 键 词：小学英语教学 思维培养 培养方法 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]