当督导遇见互联网与大数据  

作　　者：刘磊 

机构地区：[1]北京市丰台区教育科学研究院

出　　处：《北京教育（普教版）》2018年第5期35-37,共3页Beijing Education

摘　　要：互联网与大数据技术的应用，不仅引起了教育手段、教育方法的变革，而且带动了教育组织管理、教育过程乃至整个教育模式和制度的改革与创新，进一步驱动了教育督导的整体变革。这就要求教育督导部门必须借助信息化手段、运用大数据思维开展教育督导工作，强化教育督导的科学性和影响力。

关 键 词：教育督导工作 互联网 教育组织管理 信息化手段 教育手段 教育方法 教育模式 教育过程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G526.4[文化科学—教育技术学]