提升高职院校教师素质应对慕课挑战的研究  

Research on Improving the Quality of Teachers in Higher Vocational Colleges to Face the Challenge of MOOC

作　　者：赵士凤[1] 汪娟[1] 

机构地区：[1]铜陵职业技术学院,安徽铜陵244000

出　　处：《铜陵职业技术学院学报》2018年第1期71-73,共3页Journal of Tongling Vocational & Technical College

基　　金：2016年安徽省高校省级大规模在线开放课程(慕课)示范项目"物流配送管理与实务"(2016慕课307)

摘　　要：慕课因其自主互动、开放多元的特点,越来越受到高等学校重视,而职业院校起步较晚,教师在胜任慕课教学的素质方面有待提高。文章主要阐述了慕课的特点,针对职业院校教师慕课授课能力的状况以及在授课过程中遇到的新问题和任务,提出了切实可行的建议。旨在以慕课的挑战为契机,推动职业院校教师运用新型教育技术能力的提高,加快教学改革,实现职业院校教师更好地发展。

关 键 词：慕课 高职教师 素质 提升 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]