临床技能学专业研讨课教学实践  

作　　者：王汉群[1] 邹飞燕[1,2] 高勇强[1] 康颖[1] 王艳[1] 朱梦霞[1] 王芳[1] 黄靓[1,3] 

机构地区：[1]南华大学外总教研室,湖南衡阳421001 [2]南华大学临床技能中心,湖南衡阳421001 [3]南华大学船山学院医学系,湖南衡阳421001

出　　处：《西部素质教育》2018年第7期159-159,161,共2页Western China Quality Education

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究基金资助项目"农村订单定向免费医学教育人才临床技能培养模式的创新与实践"(编号:湘教通[2013]223号-231);2017年南华大学船山学院高等教育研究与改革课题"双一流建设背景下独立学院特色为根应用型医学人才培养模式研究"(编号:2017CY016)

摘　　要：为了提高临床技能学专业学生的自主学习能力,转变其学习方法,文章以南华大学临床技能学专业开设的专业研讨课为例,从教学目的、教学内容、授课方式、考核方式、教学效果等多方面对其教学实践过程进行探讨。

关 键 词：临床技能学 专业研讨课 职业道德 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]