区级开放大学在建设学习型社会中的定位与发展路径研究  

作　　者：王少华 

出　　处：《终身教育》2018年第2期45-49,共5页Lifelong Education

摘　　要：加快区级开放大学建设是区域学习型社会形成的选择，如何发挥区级开放大学的作用，更好地服务区域全民终身教育，就必须对区级开放大学的功能进行定位.为此，本文从区级开放大学的界定入手，揭示出内涵主要体现在区级开放大学是实现终身教育的重要平台、开放大学是提升全体成员整体素质和文明程度的重要载体等五个方面。进而对区级开放大学进行定位，从目标定位的准确性、教育理念的超前性、开放教育的公益性、师资队伍的多元性、学习资源的统整性、培养方式的多样性等“六性”进行论述。在此基础上，提出区级开放大学发展路径的建议，即加力发送办学条件、积极参与终身教育学习平台建设、加快推进教师队伍建设、加快融入社区教育、继续发展成人学历继续教育、加强教学质量保障体系建设，旨在为区级开放大学发展提供理念支持。

关 键 词：学习型社会 大学 区级 定位 路径 终身教育 教师队伍建设 保障体系建设 

分 类 号：P444[天文地球—大气科学及气象学]