名著整本书阅读方略初探  

作　　者：叶雷 

机构地区：[1]浙江青田县北山镇学校

出　　处：《中学语文》2018年第13期71-74,共4页

摘　　要：面对当前学生课外阅读的碎片化、无序化现象,很多语文教师达成一个共识,要追求回归真实的阅读,要读整本书。从叶圣陶提出整本书阅读概念到语文课标的写入,已有较长的历史,但在实际教学中面临课时不足等现象,整本书教学更多的成为一种宏观的教学理念,并未能有效地设计、落实课程标准提出的阅读要求。

关 键 词：课外阅读 实际教学 教学理念 课程标准 语文课 碎片化 无序化 

分 类 号：N031[自然科学总论—科学技术哲学]