以多种手段为导向的教学方法的实践及探讨  

Study and Practice of Teaching Method in Various Methods of Guiding

作　　者：林青 裘浔隽 张君[1] 王金平[1] 丁轲轲[1] LIN Qing;QIU Xun-jun;ZHANG Jun;WANG Jin-ping;DING Ke-ke(Nanjing Institute of Technology,Nanjing 211167,China)

机构地区：[1]南京工程学院,南京211167

出　　处：《教育教学论坛》2018年第24期167-168,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：南京工程学院高等教育研究立项课题(项目号:2014ZC33)

摘　　要：本文根据笔者的教学实践,结合自动化专业的《自动测量技术》和《自动控制原理》两门课程,总结探讨以多种手段为导向的教学方法,以具体实例说明了如何引导学生的思路进入要学习的课程内容,从而提高教学效果。According to the teaching practice,on the basis of two courses, ＂automatic measurement technology＂ and ＂automatic control theory＂,to study and summarize the teaching method in various methods of guiding,to illustrate how to lead the students to learn the course content into ideas,so as to improve the teaching effect.

关 键 词：导向 教学方法 自动控制原理 自动测量技术 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]