浅析个性化教学引入教师继续教育培训模式研究  

作　　者：王微微 

机构地区：[1]吉林省长春市绿园区教师进修学校

出　　处：《吉林教育》2018年第15期75-76,73,共3页

摘　　要：随着社会的发展与时代的进步,人们越来越追求个性化发展,社会需要的也是个性化的人才。学校作为培养人才的重要基地,自然也面临着个性化的改革,最关键的便是教师们如何进行个性化的教学。要想实现高质量的个性化教学,就需要有个性的教师。教师们要敢于探索和实践,敢于进行全新的尝试,敢于将自己的独特个性与教学科学紧密地结合在一起,探索出全新的教育策略。本文对个性化教学引入教师继续教育的培训模式进行深入的分析与探究。

关 键 词：个性化教学 继续教育 培训模式 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]