群众性教育科研在教师专业发展中的作用——结合教育学会科研工作谈谈教育科研与教师专业发展  

作　　者：丁守成 

机构地区：[1]吉林省长春市双阳区教育学会

出　　处：《吉林教育》2018年第15期77-79,共3页

摘　　要：教育科研是教育工作和教师专业发展的生产力,教师自主性的专业发展离不开教师成长的外部环境。教育学会应注重营造教师专业成长的环境,注重开展群众性教育科学研究,以制度化管理课题研究促进教师专业化发展,以科研过程精准指导促进教师专业发展,以科研成果的推广应用引领教师专业发展。

关 键 词：教育科研 课题研究 促进 教师 专业发展 

分 类 号：G523[文化科学—教育学]