高职理实一体化专业课程混合学习模式的构建与实践  

Mixed Learning Model Building and Practice of the Theorypractice Integration for Professional Courses in Vocational Colleges

作　　者：吴珊珊[1] 胡国兵[2] 徐坚[1,3] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院 [2]金陵科技学院 [3]华东师范大学职业与成人教育研究所

出　　处：《职教论坛》2018年第5期52-58,共7页Journal of Vocational Education

基　　金：江苏省高等教育教学改革课题"混合学习模式在高职院校专业课程教学中的应用研究"(编号:2015JSJG380);主持人:吴珊珊;胡国兵

摘　　要：对混合学习模式在高职院校理实一体化课程中的应用进行研究,提出"三段递进,四维融合"的混合学习模式框架,对其具体实施步骤及各要素的设计方法进行了探讨,并引入学习投入度调查作为教学效果评估的依据。在理论探讨的基础上,进一步以《网络系统集成》课程为例,对高职理实一体化专业课程的混合学习进行了实证分析与验证。

关 键 词：混合学习模式 高职教育 理实一体化课程 学习投入度 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]