理实一体化课程

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基于生成式大语言模型的教学设计研究
《中国科技论文在线精品论文》2024年第4期592-599,共8页刘大明 李雅琦 
天津市高等职业技术教育研究会年度课题(20224-H-178)。
本文探讨了生成式大语言模型在发动机管理系统故障诊断课程教学中的应用。研究阐述了AI Agent智能体(AI学伴)的定义、功能和优势及其系统架构。重点探讨了AI学伴的提示词设计和知识库构建两个关键部分的实现路径。通过温度传感器故障检...
关键词：教育学 理实一体化课程 生成式大语言模型 发动机管理系统 故障诊断 
理实一体化教学模式在“汽车构造”课程教学中的应用探索——以甘肃有色冶金职业技术学院汽修专业教学现状为例
《汽车维修技师》2024年第22期74-75,共2页滕雪漪 
“汽车构造”是汽修专业核心课,主要针对汽车各系统的结构和工作原理进行系统学习,属于专业基础课程。遵照国家关于职业教育“三教”改革的精神,本文旨在探索在甘肃有色冶金职业技术学院现有教学基础上,如何优化教学内容,丰富教学方法,...
关键词：汽车构造 “三教”改革 理实一体化课程 
“牵引供电系统继电保护运行与检修”理实一体化课程教学设计
《科技风》2024年第30期78-80,共3页王德明 
陕西铁路工程职业技术学院教育教学研究项目(2021JG-22)。
作为铁道供电类专业的核心课程之一,“牵引供电系统继电保护运行与检修”具有理论性和实践性强、知识内容难度大的特点。为了将该课程与高职电气化铁道供电技术专业学生的培养目标相结合,本文讨论了该课程的教学设计方案。以电气化铁道...
关键词：职业教育 铁道供电 继电保护 课程教学改革 
“三全育人"视域下理实一体化课程评价体系的构建——以工业机器人专业课程《可编程控制器技术》为例
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0131-0134,共4页赵小灵 
2021年度广西职业教育教学改革研究项目,“三全育人”视域下理实一体化课程评价体系构建的研究与实践——以工业机器人专业课程《可编程控制器技术》为例(编号GXGZJG2021B149)。
随着我国高等教育事业的发展, 高职院校的课程建设越来越受到重视。本文在“三全育人”的视域下,以工业机器人专业课《可编程控制技术》为研究对象,通过学校、学生与教师等多方的评价反馈得出适合高职院校发展的一体化课程评价体系。从...
关键词：三全育人 理实一体化 课程评价 
混合式理实一体化课程中的分层教学实施策略研究
《教育教学论坛》2024年第41期110-113,共4页李晓杰 张彬 刘珮 张帆 
2020年度国家自然科学基金“大容量信息的高光谱——空间分辨力加密及无损恢复方法研究”(62005318)。
针对军士层次学员在地方院校专业培养等方面的差异,导致其学习基础两极化比较严重的问题,结合部队院校的培养教学特点,达到培养学员实践应用能力的主要目标。以“光电成像原理”课程为例,研究在混合式理实一体化课程中开展分层教学的模...
关键词：混合式 理实一体化 分层教学 实施策略 教学研究 
课程思政融入理实一体化课程的教学设计与实践被引量：1
《汽车维修技师》2024年第18期108-109,共2页张霞峰 张盼盼 柳畅 黄桂胜 吴茜 
2023年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程课程思政示范课程项目——汽车发动机电控系统检修(项目编号:2023KCSZ063);广州科技贸易职业学院质量工程项目(教育教学改革项目)(项目编号:80208232);佛山市南海区教育科学“十四五”规划2022年度推广应用课题(项目编号:NHTG2022001)。
通过对照岗课赛证,重构教学内容;聚焦学生差异,数据分析学情;对标岗位需求,明确教学目标;精准学情分析,明确教学难点;以学生为中心,确定教学策略等进行了教学设计。理实一体化教学设计与模式下,结合专业特点,挖掘思政元素,构建思政主线...
关键词：课程思政 理实一体化课程 教学设计与实践 
基于德国凯勒软件《数控编程》课程改革与实践——以中高职衔接数控技术专业为例
《时代人物》2024年第24期0253-0255,共3页杨伟杭 
佛山职业技术学院数控专业教学团队借鉴“德国凯勒仿真软件”,积极尝试新的“数控编程”课程考核方 法,推动了该门课程教学理念、组织形式、课程结构、教学方法和考核评价方式的改革。
关键词：德国凯勒仿真软件 理实一体化课程 考核评价 
活页式教材在中职数控理实一体化课程中的应用研究
《造纸装备及材料》2024年第8期213-215,共3页刘娟 
2023—2024年度江苏职业教育研究一般课题“职业学校‘活页’式理实一体化特色教材开发与应用研究——以《数控编程与加工原理》为例”阶段性成果(XHYBLX 2023099)。
在中职数控教学活动中,教师积极探索活页式教材的设计和开发,构建理实一体化课程指导体系,能发挥活页式教材的作用,优化数控教学效果,促进学生深度学习和全面发展,使学生综合实践能力得到高效化培养。文章从中职数控专业理实一体化课程...
关键词：活页式教材 理实一体化 中职数控 课程实践 
理实一体化课程考评体系在高职教学中的应用探索——以空中乘务专业为例
《成才之路》2024年第20期117-120,共4页徐倩 
2020年度湖北省教育科学规划一般课题“理实一体化课程考核评价体系探究”(课题编号:2020GB199)研究成果。
理实一体化课程考核评价体系是以理实一体化教育为基础的综合性评价体系。其应用于高职课堂教学中有助于提高教学效果和教学质量,有助于发展学生的综合能力,激发学生的学习积极性和主动性,提高学生的就业竞争力,使其适应行业发展需求。...
关键词：理实一体化 评价体系 空中乘务专业 基础性 适时性 明确性 灵活性 多样性 多元化 
“双师同堂”教学法在国际贸易实务课程中的实践研究
《进展》2024年第5期103-105,共3页邓惠惠 
清远市第十九批教育科研项目“高职高专理实一体化课程的‘双师同堂’协同教学模式研究--以<国际贸易实务>课程为例”,编号:19-9。
通过对高职高专国际贸易实务理实一体化课程的“双师同堂”协同教学模式的构建、教学实效的评估,本研究进一步厘清了“双师同堂”教学法既是教学实施主体的协同合作,探明了“双师同堂”教学模式能够有效地实现理实一体化课程的学习效率...
关键词：三教改革 理实一体化课程 “双师同堂” 协同教学 
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