临床医学硕士专业学位研究生科研素养培养探讨  

作　　者：唐建红[1] 葛波[1] 

机构地区：[1]桂林医学院临桂临床医学院,广西桂林541199

出　　处：《华夏医学》2018年第1期153-155,共3页Acta Medicinae Sinica

基　　金：广西高等教育教学改革工程资助项目(2011JGA078);广西教育科学"十一五"规划资助课题(2010C127);广西研究生教育创新计划项目学位与研究生教育改革资助课题(JGY2014144)

摘　　要：教育部等六部门下发的关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见（教研[2014]2号）,明确要求在我国构建以＂5＋3＂模式（5年临床医学本科教育＋3年临床医学硕士专业学位研究生教育或3年住院医生规范化培训）为主体的临床医学人才培养体系,进一步明确了临床医学硕士专业学位研究生（简称＂专业型研究生＂）的培养路径与培养方式。推进实施专业型研究生培养与住院医师规范化培训（简称＂规培＂）＂双轨合一＂的研究生培训模式。

关 键 词：临床医学硕士 专业学位 科研素养 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]