图式理论在非英语专业硕士研究生新闻英语听力教学中应用初探  

作　　者：赵洪宝[1] 

机构地区：[1]中国社会科学院大学,北京102488

出　　处：《海外英语》2018年第11期57-58,共2页Overseas English

摘　　要：在英语语言学习的听、说、读、写四个方面中,听是学习者语言使用中较为薄弱的环节,而新闻英语听力因其语速较快、内容涵盖丰富、用词较新其精炼等特点使其提高难度尤为突出。在当今全球化的影响下,非英语专业硕士研究生要着重提高自己使用英语用于交际和实战的能力,可以通过加强其新闻英语听力能力作为提高听说水平的突破口。基于此,笔者从图式理论的研究现状入手,首先对研究背景、理论背景和硕士研究生英语听说课程做到了简单介绍,试给出新闻英语听力教学中图式理论的有效应用对策,如:高校英语教师可以通过"从上至下"图式及"从下至上"图式两方面开展教学,提升非英语专业硕士研究生新闻听力能力。

关 键 词：图式理论 硕士研究生 新闻英语听力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]