青少年益智类电视节目教育功能的转变——以《国学小名士》为例  

作　　者：李晓娟 

机构地区：[1]山东师范大学新闻与传媒学院

出　　处：《青年记者》2018年第17期86-87,共2页Youth Journalist

基　　金：2017年山东省社科项目"新媒介背景下3-6岁儿童语言发展能力的城乡比较研究"(编号:17CXWJ04);2016年国家社科基金"媒介接触与使用对流动儿童社会化的影响研究"(编号:16BXW068)阶段性成果

摘　　要：从电视节目分类来说，青少年益智节目属于教育类节目。近20年间，电视教育功能发生了重大改变，社会变动、媒体认知、媒体对人的思维方式和行为习惯的影响，都反映到了电视节目中。在新媒体时代，对电视的教育功能进行重新梳理和思考，有助于促进电视教育功能的转变和发展。本文从《国学小名士》人手，通过与《三星智力快车》的对比，分析青少年益智类电视节目的教育功能在内容领域、形式领域、社会领域等方面发生的转变，并进行适度反思。

关 键 词：益智类电视节目 电视教育功能 青少年 名士 国学 新媒体时代 节目分类 益智节目 

分 类 号：G222[文化科学]