美文美学以享受语文学习的快乐——利用多媒体教学《美丽的丹顶鹤》一课  

作　　者：贺翠英[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市淮安小学

出　　处：《新课程导学（中旬刊）》2018年第5期63-63,共1页

摘　　要：《美丽的丹顶鹤》是苏教版小学语文第三册中的一篇优美散文,作者以轻快的笔调,写了丹顶鹤的颜色美,体形美,姿态美,流露出对丹顶鹤的喜爱之情。作为教师,我没有亲眼见到过丹顶鹤,很难有真实的感受,让学生对丹顶鹤产生喜爱也比较牵强,要让学生仅通过读书就能领略到丹顶鹤的美丽、高雅就更困难了。怎样教好这一篇文质兼美的文章呢？我作了以下的探索。

关 键 词：《美丽的丹顶鹤》 多媒体教学 语文学习 利用 快乐 享受 美学 美文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]