如何编制标准化试卷——以高中物理选修3-1为例  

作　　者：宫庆萍 王永成 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教师教育学院

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2018年第6期45-48,共4页Examinations Research Science

基　　金：高校院校教师教育培养模式比较研究与实践,省教育厅,2014年,项目编号:JG2014010843

摘　　要：纸笔测试一直以来被认为是教学评价工作的重要环节,也是对教师教学水平和学生学习情况的反馈依据.因此,命制高质量的标准化试卷是教学评价的必要环节.本文从高中物理课程标准出发,以测量学原理和布鲁姆目标分类法为依据,结合学生的心理发展特点,以编制标准化试卷的流程为依托,探讨编制标准化试卷的相关问题.

关 键 词：课程标准 测量学原理 布鲁姆目标分类 试卷编制 标准化试卷 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]