数学教育中的衔接——ICME-13的第二个小组报告及启示  

作　　者：江春莲[1] 刘付茵 

机构地区：[1]澳门特别行政区澳门大学教育学院

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2018年第5期F0002-F0002,1-5,共6页

摘　　要：2016年7月24-31日第13届国际数学教育大会（ICME-13）在德国汉堡召开，章勤琼和谭莉（2016）对整个会议议程作了介绍，而本文则主要介绍第二个小组报告《数学教育中的衔接＊》的主要内容并结合我国中小学数学课程改革与教学实际情况作些反思．

关 键 词：国际数学教育大会 数学课程改革 中小学 

分 类 号：O1-4[理学—数学]