高中数学教学过程中初高中知识的有效衔接  

作　　者：曹树全 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪中学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2018年第6期8-8,共1页

摘　　要：初中数学教学与高中数学教学虽然都是对数学这一学科的学习,但是两者之间存在很大的差异性。教师的衔接工作直接影响学生数学学习成绩和教学效率,数学教师应该注重初中数学和高中数学的衔接工作。

关 键 词：数学教学 教材使用 结构衔接 策略建议 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]