区域教育科研项目“研、修、管、导”一体化实施的思考与实践  

作　　者：杨姣平 

机构地区：[1]上海市徐汇区教育学院

出　　处：《现代教学》2018年第13期78-79,共2页Modern Teaching

摘　　要：本文介绍的区域教育科研项目“研、修、管、导”一体化实施以教育科研项目研究为主线，以学校教师为主体，聚焦科研成果品质的提升与教师科研素养的发展，将各个关键要素进行系统思考与设计，确立教育科研项目研究、实践与研修过程，指导与管理过程一体化思想，探索研、修、导、管一体化实施机制。

关 键 词：一体化 研修课程 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]