探究当下中小学英语教学衔接存在的问题及其对策  

作　　者：卢钒 

机构地区：[1]江西省赣州市南康区逸夫小学,341400

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第7期164-164,共1页

摘　　要：英语作为一门实用性较强的学科,已经被广泛的运用到人们的生产和生活中.在我国英语从小学三年级就已经被列入教学范围之内,直到大学毕业,看似十几年不间断的学习,其实中间也有藕断之处.在教学中英语讲求连贯性,一旦出现断链那将直接影响英语后续的学习与应用.本文笔者主要以人教PEP版英语教材为例,对中小学英语教学中出现的衔接问题进行了简要分析,并针对教学中主要问题提出了相应的解决对策.

关 键 词：中小学英语 衔接问题 对策 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]