融入“互联网＋”实践思维的职业生涯指导效度提升研究  

作　　者：徐治鹏 李树人[1] 郭冉 王贵[1] 杨洋 赵华磊[1] 

机构地区：[1]济南大学材料科学与工程学院,山东济南250022

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第18期38-39,共2页

摘　　要：伴随创新时代的发展,传统的职业生涯指导课程教学已不能满足大学生培养的需要.就业指导3.0时代背景下,针对大学生的现实特点和传统课程学习中存在的问题,本文以高校职业生涯指导课程为例,提出了融入“互联网＋”实践思维的职业生涯指导教学质量提升机制,从而提高职业生涯指导效度.

关 键 词：职业生涯指导 实践思维 互联网 效度 大学生培养 课程教学 创新时代 就业指导 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]