浅析文化导入在大学英语教学中的意义与方法  

作　　者：张贺[1] 

机构地区：[1]吉林大学,吉林长春130000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第13期8-9,共2页

摘　　要：语言是一种特殊的社会文化现象,汉语与英语是在不同文化的基础上形成和发展的,由于人们的思想、宗教信仰、生活方式、社会习俗等都有不同程度的差异,因此,不同语言受社会文化影响在形式与内容上也存在着很大的差异.在大学英语教学中适当增加文化背景知识的导入,有助于学生对于目标语言的学习和理解,增强跨文化意识.此外,当代国际化和全球化的发展趋势要求高等教育能够培养出具有跨文化意识和交际能力的高素质人才,也要求大学生在英语学习中把语言学习和文化有机地结合起来,二者同步发展.大学英语课堂应针对不同的学习内容,选取适当的方法导入中西方文化在价值取向,思维方式,国民性格,礼仪习俗,家庭模式等方面的差异,以提高学生的文化素养和语言驾驭能力.

关 键 词：文化导入 大学英语教学 意义 方法 内容 

分 类 号：H319[语言文字—英语]