英语专业学生作为留学生临床医学教学标准化病人的培训与思考——以广西医科大学为例  

作　　者：周秀琼[1] 符霏雯 陈伟东 陆昌兴[1] 郭尔娜[1] 

机构地区：[1]广西医科大学

出　　处：《时代教育》2018年第11期42-43,共2页Time Education

基　　金：广西教育厅2017年度高等教育本科教学改革工程一般项目A类“英语专业学生作为国际生临床医学教学标准化病人的可行性探索与实践”(2017JGA156);广西教育厅广西教育科学“十三五”规划2017年度B类重点课题(桂教科学[2017]9号)

摘　　要：标准化病人在国内临床教学和考试中具有广泛的应用前景,但人员的招募、培训、应用等成为制约其在国内教学普及的难点[1]。本文通过分析广西医科大学英语专业学生充当留学生临床医学教学标准化病人的选择和培训进行有效尝试,并对该种方式进行有效总结,为我国留学生临床医学教学以及医科院校培养复合型英语专业人才提供一定参考。

关 键 词：标准化病人 培训 留学生 临床教学 复合型人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]