初级阶段对外汉字教学方法探究  

作　　者：毛艳芬 朱智秀[1] 

机构地区：[1]河南理工大学文法学院,河南焦作454000

出　　处：《现代交际》2018年第9期192-193,191,共3页Modern Communication

摘　　要：多年的教学实践证明,汉字教学是对外汉语教学的重要环节,汉字的掌握程度还关系到学习者汉语水平的高低。但截至目前,汉字教学一直是对外汉语教学中难以突破的瓶颈,在教学方法方面仍有许多值得探索和改进的空间。本文重点探究了对外汉语教学初级阶段汉字教学进程的特点,提出了适合这一阶段的四种汉字教学方法,即字理识字法、韵语识字法、情景教学识字法和书法教学法,希望能够为改进当前对外汉语教学初级阶段的汉字教学有所帮助。

关 键 词：汉字教学 初级阶段 教学方法 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]