培养中学生历史学科核心素养的路径探索  

作　　者：项维成 李蓉 

机构地区：[1]重庆市长寿区石回九年制学校 [2]重庆市沙坪坝小学

出　　处：《基础教育研究》2018年第11期64-65,共2页Basic Education Research

摘　　要：部编历史教材,体现的是国家意志,是国家主流意识形态的重要载体。社会主义核心价值体系也是中学历史教学的核心内容。文章通过深度挖掘历史教材背后的相关历史素材,从社会主义核心价值观的个人层面着手,探索提升中学生历史学科的核心素养的路径。

关 键 词：历史素材 历史学科 核心素养 

分 类 号：G623.41[文化科学—教育学]