还音乐课堂本真 唤儿童音乐本能——三改《来和我划船》的教学手记  

作　　者：陶涛 

机构地区：[1]淮阴师范学院第一附属小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第5期104-104,共1页

摘　　要：＂能紧扣当今教师心弦的教学绝不同于以往那种受到喝彩的、热热闹闹的、华而不实的教学,而是借助纤细的交响展开的、静悄悄的、返璞归真的教学。＂真实的课堂,充分的聆听,全身心的投入,激起儿童最本能的音乐情感,这是每一个音乐教师的职责。

关 键 词：音乐 课堂本真 儿童 音乐本能 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]