让作业个性飞扬——谈小学语文课外作业的个性化布置策略  

作　　者：王宁 

机构地区：[1]江苏省徐州市睢宁县李集中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第4期178-178,共1页

摘　　要：教育改革越来越倾向学生个性化塑造。面对新时期青少年知识面广、现实经验丰富的现实,个性化语文教学被更多教育者关注。作为小学阶段最基础的语文学科而言,如何在语文课外作业设计上凸显个性化特征,让小学生个性得以解放,是当前最值得深思的课题。

关 键 词：小学语文 课外作业 个性化 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]