大学生学业成就归因对学习倦怠的影响  

作　　者：张璐[1] 

机构地区：[1]丽水学院

出　　处：《现代职业教育》2018年第13期88-89,共2页Modern Vocational Education

摘　　要：当前我国大学生数量较为庞大,且专业素质差异明显,一些大学生实际学习过程中表现为明显的学习倦怠,其不仅对大学生自身素质产生不良影响,还会给周边学生留下负面印象,因此加强大学生学业成就归因对学习倦怠的研究意义重大。首先阐述研究方法,重点介绍研究对象及研究工具,然后整理总结研究结果,最后对结果开展分析及讨论,以期为提升大学生学习质量提供一定参考。

关 键 词：大学生 学业成就归因 学习倦怠 调查问卷 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]