学业成就归因

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相关作者：胡象岭王艳霞张晴赵文廷屈克英更多>>
相关机构：曲阜师范大学华东师范大学天津师范大学中央民族大学更多>>
相关期刊：《晋城职业技术学院学报》《社会科学前沿》《边疆经济与文化》《教育与职业》更多>>
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护理本科生学业成就归因对学业拖延的影响:自我效能感的中介作用
《心理月刊》2023年第23期75-78,共4页朱杉杉 张会敏 郭鑫 马君妍 徐珂 张肖艳 王宏茹 
2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)(2023SJGLX236Y);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2024JC27);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2024KC24)
目的探讨护理本科生自我效能在学业成就归因与学业拖延关系中的中介效应。方法于2022年12月采用一般资料问卷、多维多向归因量表(MMCS)、一般自我效能量表(GSES)、Aitken拖延量表(API)对667名在校护理本科生进行调查。结果护理本科生学...
关键词：学业成就归因 自我效能 学业拖延 护理本科生 中介作用 
大学生学业成就归因对抑郁的影响:专业认同和个人成长主动性的链式中介作用
《社会科学前沿》2023年第6期3381-3392,共12页高佳鑫 
目的:考察大学生学业成就归因对抑郁的影响,并探讨专业认同和个人成长主动性的链式中介作用。方法:采用学业成就归因量表、个人成长主动性量表、大学生专业认同问卷和流调中心抑郁量表,对566名大学生进行调查。结果:① 大学生学业成就...
关键词：学业成就归因 专业认同 个人成长主动性 抑郁 
苗侗地区高中学生学业成绩归因研究
《当代教育》2022年第4期141-144,共4页邱国民 
归因是指人们对成功和失败的各种解释,归因对于学生在课堂环境中的表现和成绩都有影响,影响归因性质的因素有环境线索、过往成功和失败的模式等五个方面的因素。问卷调查表明苗侗地区高中学生学业成就归因模式是按下列主次顺序排列的:...
关键词：苗侗地区 高中学生 学业成就归因 
高职院校大学生学业成就归因与智慧的关系研究
《心理月刊》2021年第12期22-23,共2页刘洁 陈洁 崔兴旺 
浙江邮电职业技术学院校级科研项目(KY2020011):高职院校大学生学业成就归因与智慧的关系研究
目的探讨高职院校大学生学业成就归因、智慧现状及两者之间的关系。方法采用学业成就归因量表、智慧发展量表对618名高职院校的大学生进行问卷调查。结果(1)高职院校大学生学业成就归因整体上偏向内归因,智慧水平整体处于中上水平。(2)...
关键词：学业成就归因 智慧 大学生 
高中生学业成就归因、心理韧性与心理资源投入的关系被引量：2
《陕西学前师范学院学报》2019年第9期109-114,共6页刘丽丽 孙崇勇 
教育部人文社会科学规划基金项目(15YJA880056)
为了解高中生学业成就归因、心理韧性与心理资源投入之间的现状及其关系,采用多维度—多归因因果问卷、中学生心理资源投入量表、中学生心理韧性问卷对1113名高中生进行调查。结果表明:(1)高中生学业成就归因整体呈内归因倾向,心理资源...
关键词：高中生 学业成就归因 心理资源投入 心理韧性 
大学生学业成就归因研究——基于对广州大学城10所高校学生的调查被引量：4
《创新创业理论研究与实践》2019年第10期169-170,共2页谢春琼 沈彬 
当前最激烈的竞争是人才竞争,当前素质教育最基本的是知识教育,考试作为一种对学习知识的测试手段,对学业成果有一定的放映。本次调查以'多维度——多归因因果量表'(MMCS)作为调查问卷,分析大学生学习成绩与学业成就归因的关系,并提出...
关键词：大学生 学业成就归因 学习成绩 
大学生学业成就归因对学习倦怠的影响被引量：1
《现代职业教育》2018年第13期88-89,共2页张璐 
当前我国大学生数量较为庞大,且专业素质差异明显,一些大学生实际学习过程中表现为明显的学习倦怠,其不仅对大学生自身素质产生不良影响,还会给周边学生留下负面印象,因此加强大学生学业成就归因对学习倦怠的研究意义重大。首先阐述研...
关键词：大学生 学业成就归因 学习倦怠 调查问卷 
少数民族学生学业成就归因:从“错不在我”到“反求诸己”被引量：2
《中国民族教育》2016年第9期23-25,共3页许可峰 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究"(项目批准号14JZD048)的阶段性研究成果
对少数民族学生低学业成就的归因方式可以分为客观主义与建构主义两种,二者都有一定道理,但实践中人们过度倾向于客观主义归因,而忽视了建构主义归因,忽视了教师低学业期待可能对少数民族学生学业成就产生的影响。民族教育需要每个参与...
关键词：学生学业成就 民族教育发展 教育管理者 罗森塔尔效应 民族高等教育 策略理论 教育工作者 皮格马利翁效应 模式理论 民族教育事业 
小学高年级学生学业成就归因的调查
《中华少年》2016年第8期286-288,共3页罗贝贝 
目的:探讨小学四、五、六年级学生的学业成就归因倾向以及在年级、性别、独生子女、留守儿童、班干部和父母职业方面存在的差异。方法:采用多维——多向归因量表(MMCS)中针对学生学业成就归因的那部分试题,对武汉市两所小学,共120名学...
关键词：小学生 归因 性别 独生子女 留守儿童 父母职业 班干部 
父母惩罚教养方式与初中生学业归因关系研究被引量：2
《中小学德育》2015年第4期43-46,共4页刘燕 
选取深圳市初中学校的初一、初二年级共151名学生作为研究对象,采用"父母教养方式调查问卷(EMBU)"中的惩罚严厉因素分量表和"多维—多向归因量表(MMCS)"中的学业成就归因分量表,探讨初中生父母惩罚严厉教养方式及学业成就归因的特点,并...
关键词：初中生 父母教养方式 惩罚严厉 学业成就归因 
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