对农村中小学实验工作的思考  

作　　者：欧金爱 

机构地区：[1]会宁县教育局

出　　处：《实验教学与仪器》2018年第7期156-157,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：部分农村中小学存在对实验教学重要性认识不足、实验室建设缺乏科学规划、实验仪器设备缺乏、实验开出率不高、实验工作管理不规范等问题，成为学校教育教学工作的短板。对此，教育行政部门和学校应在提高认识的基础上，从农村中小学实验室用房建设规范化、实验仪器设备配备标准化、实验工作管理制度化、实验教学常规化、实验管理员专业化、实验教学创新化、实验工作考评常态化等方面下功夫，以使实验教学工作迈上新台阶，让实验教学真正在提升学生科学素养、实施素质教育、提高教学质量等方面发挥重要作用。

关 键 词：农村 中小学 理科实验 策略 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]